{"id":890,"date":"2024-03-17T13:16:17","date_gmt":"2024-03-17T13:16:17","guid":{"rendered":"http:\/\/esagnde.org\/?p=890"},"modified":"2024-03-17T13:55:36","modified_gmt":"2024-03-17T13:55:36","slug":"formation-pedagodique-des-enseignants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/esagnde.org\/index.php\/2024\/03\/17\/formation-pedagodique-des-enseignants\/","title":{"rendered":"FORMATION PEDAGODIQUE DES ENSEIGNANTS"},"content":{"rendered":"\n

Le Vendredi 20 Novembre 2020 s\u2019est tenue \u00e0 l\u2019ESAG-NDE dans la grande salle de r\u00e9union, une matin\u00e9e p\u00e9dagogique anim\u00e9e par le Professeur OUYI Badji Gilbert.<\/p>\n\n\n\n

Cette session a connu la participation de la S\u0153ur Directrice G\u00e9n\u00e9rale, Dr Louise de J\u00e9sus ASSIVON ,du Directeur Acad\u00e9mique, le Professeur Maurille Edo Kodjo AGBOBLI, de la Directrice Acad\u00e9mique Adjointe, S\u0153ur Marie-Gonzaga JOHNSON, des Coordonnateurs des fili\u00e8res, MM. Bernard AKLADJE, Spero MAHOULE, Ange FATONDJI et J. APELY, et d\u2019une forte pr\u00e9sence des Enseignants.<\/p>\n\n\n\n

Il est important de signaler que\u00a0 cette session de renforcement de capacit\u00e9s des enseignants est une tradition \u00e0 l\u2019ESAG-NDE. Pour cette nouvelle Ann\u00e9e acad\u00e9mique 2020-2021, le Minist\u00e8re en a fait une recommandation.<\/p>\n\n\n\n

Le th\u00e8me retenu par les responsables de l\u2019ESAG-NDE \u00e9tait\u00a0: L\u2019ENSEIGNEMENT DU JEUNE ET DE L\u2019ADULTE AUJOURD\u2019HUI ET L\u2019\u00c9VALUATION EN SYST\u00c8ME LMD. Pendant deux heures et demie les enseignants ont \u00e9t\u00e9 \u00e9difi\u00e9s sur plusieurs aspects de la p\u00e9dagogie en contexte LMD. Dans son expos\u00e9, le professeur a pr\u00e9sent\u00e9 les exigences p\u00e9dagogiques dans le syst\u00e8me LMD. Ainsi, cette p\u00e9dagogie qui se veut plus active n\u00e9cessite aussi des modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques diff\u00e9rentes. Les participants ont \u00e9t\u00e9 outill\u00e9s (Syllabus de cours, Taxonomie de Bloom, D\u00e9finitions des formules p\u00e9dagogiques, Evaluation de l\u2019Unit\u00e9 d\u2019Enseignement) sur la formulation des objectifs p\u00e9dagogiques qui constituent la pierre angulaire de la d\u00e9marche. De m\u00eame le syst\u00e8me d\u2019\u00e9valuation doit s\u2019aligner sur les objectifs p\u00e9dagogiques. Aussi l\u2019\u00e9valuation ne doit- il pas uniquement se limiter sur les objectifs d\u2019apprentissage mais \u00e9galement \u00a0sur les enseignements dispens\u00e9s. La posture de l\u2019enseignant est appel\u00e9e \u00e0 \u00e9voluer. Dans cette p\u00e9dagogie active, l\u2019enseignant a une posture de guide, facilitateur. Il doit \u00eatre \u00e0 mesure de se remettre en cause\u00a0 en permanence surtout compte tenu des avanc\u00e9es technologiques qui contribuent \u00e0 la d\u00e9mocratisation du savoir.<\/p>\n\n\n\n

Au terme de l\u2019expos\u00e9 les participants ont fait des interventions parfois sous forme de questions et aussi des compl\u00e9ments d\u2019informations.<\/p>\n\n\n\n

La session s\u2019est achev\u00e9e avec une s\u00e9ance de rafraichissement.<\/p>\n\n\n\n

\n

ALEGUE Patience Bertrand<\/strong><\/em><\/p>\nResponsable Cellule Qualit\u00e9<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Quelques images de la s\u00e9ance de formation p\u00e9dagogique des enseignants pour la rentr\u00e9e acad\u00e9mique 2020-2021<\/pre>\n\n\n\n
\"\"
Pr\u00e9sidence pour la s\u00e9ance de formation p\u00e9dagogique des enseignants pour la rentr\u00e9e acad\u00e9mique 2020-2021<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"
S\u00e9ance de formation p\u00e9dagogique des enseignants pour la rentr\u00e9e acad\u00e9mique 2020-2021<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"
S\u00e9ance de formation p\u00e9dagogique des enseignants pour la rentr\u00e9e acad\u00e9mique 2020-2021<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Le Vendredi 20 Novembre 2020 s\u2019est tenue \u00e0 l\u2019ESAG-NDE dans la grande salle de r\u00e9union, une matin\u00e9e p\u00e9dagogique<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":885,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"yst_prominent_words":[],"class_list":["post-890","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/esagnde.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/890","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/esagnde.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/esagnde.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esagnde.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esagnde.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=890"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/esagnde.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/890\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":891,"href":"https:\/\/esagnde.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/890\/revisions\/891"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esagnde.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/885"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/esagnde.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=890"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/esagnde.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=890"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/esagnde.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=890"},{"taxonomy":"yst_prominent_words","embeddable":true,"href":"https:\/\/esagnde.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/yst_prominent_words?post=890"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}